LA VIDA

Aquí os dejo el filmensayo que hemos realizado, espero que os guste y disfrutéis de él tanto como lo hemos hecho nosotras al realizarlo.

http://vimeo.com/98425346

Guadix

Cada vez que lo veo pasan por mi cabeza miles de propuestas didácticas y me sigue poniendo la piel de gallina. Aquí os dejo un poco de mi tierra.

VÍDEO ARTE Y EDUCACIÓN

http://issuu.com/beagarcia88/docs/videoarte_y_educacion



Aquí os dejo el trabajo del VÍDEO ARTE Y EDUCACIÓN, espero que os guste y que os aporte tanto como nos ha aportado a nosotros al realizarlo.

UN VÍDEO PARA REFLEXIONAR

La creatividad

¿Las escuelas matan la creatividad?

Cuentos

Los cuentos son un recurso muy utilizado en Educación Infantil, pero podemos utilizar cuentos expuestos de diversas maneras, no tiene por qué ser los cuentos tradicionales que en ocasiones aburren y desmotivan a los niños.

JOSÉ GUERRERO

José Guerrero (Granada, 27 de octubre de 1914 - Barcelona, 23 de diciembre de 1991)fue un pintor y grabador español nacionalizado estadounidense, enmarcado dentro del expresionismo abstracto.

José Guerrero estudió en la Escuela de Artes y Oficios de Granada. Viajó a Madrid, para estudiar en la Academia de San Fernando. Más tarde marcha a París, donde conoce la obra de la vanguardia europea, y en particular, de los pintores españoles como Pablo Picasso, Joan Miró, En esta primera época su obra aún es figurativa.

Cuevas de Guadix y Secadero

José Guerrero

Patrimonio (actividad propuesta)

Materiales y Recursos

Con imaginación y creatividad podemos crear materiales y recursos didácticos en el aula de infantil que nos aporta infinitas posibilidades. Los alumnos manipulan los materiales siendo de este modo protagonistas de su propio aprendizaje.
Obteniendo resultados sorprendentes.

Actividad

Actividad propuesta en clase

TINTA CHINA-Performance

Performance realizado en clase.

EXPOSICIÓN

UNA VEZ HECHAS LAS ESCULTURAS DE NUESTRAS PROPIAS MANOS, ESTAS ESCULTURAS FUERON EXPUESTAS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

GARABATEO

Garabateo descontrolado (2-4 años).

-Trazos sin sentido, descontrolados...

Museo CajaGRANADA

En el museo Caja GRANADA podemos encontrar obras de diferentes artistas, pero está pensado para que los visitantes de cualquier edad puedan interactuar con las obras y vivir el museo de una formas más dinámica y divertida cosa que a los mas pequeños les motiva y fascina.Podrán plasmar, los visitantes, sus propias ideas que quedarán exhibidas junto a las diferentes obras.

Actividad

Actividad propuesta en el museo al Raso, consiste en plasmar de cierta forma objetos cotidianos en un papel obteniendo autenticas obras de arte.

ESCULTURA MANO

AL RASO

RIP Thomas Saliot

Thomas Saliot es un artista que vive y trabaja en París y en Marrakech. Entre 1900 y 2000 tendrá su propia galería en París y comenzará a mostrar su obra por diversos países. Su temática es sorprendentemente natural, hasta cotidiana, y tal vez, por eso es tan original y variada. No hay dos obras iguales, y sin embargo todas son perfectamente reconocibles como pinturas Saliot. 

HOSPITAL REAL

''Formar parte de la exposición''.

Foto dialogo HOSPITAL REAL

''Cuchara'' Foto-montaje

FOTO-DIALOGO

Hoy en clase nos han propuesto hacer un foto-dialogo en parejas o tríos, y os preguntareis que es eso? pues bien es simplemente hablar mediante imágenes, es decir como su nombre bien indica es hacer un dialogo pero con imágenes.  
Como bien dice el refranero español, una imagen vale más que mil palabras y aunque creamos que no siempre es cierto eligiendo la imagen correcta puede ser de total veracidad, pero eso si, tienes que elegir la imagen que represente lo que quieres decir, o más bien, saber que quieres decir.
Aquí os dejo nuestro foto-dialogo, consta de 15 imágenes.

Realizado por:
Lurdes Ros Buendía
Carmen Lucena Rodriguez
Ana Martínez Romero

Escultura aluminio

Es increíble lo que podemos llegar a hacer con un poco de imaginación y con objetos de nuestra vida cotidiana; objetos que tiene una utilidad fija y muy definida, es más, nunca nos paramos a pensar que podríamos llega ha hacer si le damos una utilidad diferente a estos objetos, pues bien, nosotros hemos conseguido hacer esculturas con papel de aluminio y el resultado es más que sorprendente.
Con alumnos de Educación Infantil los resultados serían aún más que sorprendentes, ya que, mientras juegan aprenden conceptos como: calor/frío, liso/arrugado...mientras experimentan con el propio material.

SESIÓN 2.

Hoy en clase hemos comenzado haciendo un repaso en cuanto a la historia del arte se refiere. Rescatando la pregunta que hice en la anterior entrada  "¿qué es el arte?" hoy también hemos dejado claro de cierta forma que podemos afirmar que es el arte; simplemente el arte es aquello que nos "mueve por dentro", por lo que podemos afirmar que el arte es diferente para cada uno de nosotros, ya que, no todos vemos o miramos de la misma manera, ni tenemos las mismas experiencias, deseos, gustos...
El arte está hecho para ser disfrutado, y que nos haga disfrutar, pero creo que debemos saber apreciarlo. En definitiva saber mirar y cuando lo hacemos y algo se mueve en lo mas profundo de nosotros, ya sea recordando aquellos que nos hizo felices o al contrario, aquello que juramos que no volveríamos a recordar, cuando sentimos que tanta felicidad no cabe dentro de uno mismo o que vamos a morir de pena, ahí es cuando podemos afirmar que eso, justamente eso es arte.

SESIÓN 1

Hemos comenzado la asignatura de artes visuales en la infancia, aprendiendo el concepto de educación artística pero sobre todo que no es la educación artística, ya que creo que tenemos un concepto muy equivocado de lo que podemos considerar arte.
Espero que en esta asignatura amplíe mis conocimientos sobre ella ya que considero que el arte está presente en nosotros aunque muchas veces no sepamos apreciarlo, pero realmente ¿que es el arte?